活动篇成都工业学院课改创新大师工作坊

年3月27日-4月24日，奥特思鼎公司联合成都工业学院创新创业学院、教师发展中心、教务处联合组织的为期一个月的《课改创新大师》线上工作坊完美收官！本次课程由奥斯坦汀国际教育研究院特聘讲师冯芸亲自带队，每组配一名资深助教督学，采用全程跟踪学习，引导式体验等服务，让成都工业学院的23位老师高度沉浸式体验了课程内容的学习。

学员在线合影

本次课程共分为两个阶段，第一个阶段的培训活动主要以在线“直播+录播+团队体验式学习”的方式进行，第二阶段的培训活动为多元化教师团队共同完成课改作业的分享展示及专家远程答疑解惑。

第一阶段：3月27日-4月19日

课程回顾?

课程伊始，在学校领导的支持及课程专家团队的带领下，将老师们按照专业特色进行多元化分组，通过课程开始的破冰热身环节，老师们在自我介绍初识彼此，并纷纷表态“将会带着百分之百的精力认真的投入课程的学习中”。

第一阶段，本课程为老师们提供了大量国际化的创新案例分享，四个创新工作的核心理念，一套完整可直接复制落地的课程创新流程，其中包含适用于不同专业的十余种创新工具和活动。在整个学习过程中课程专家团队持续提供指导，助力教师实现课程创新落地。虽然，整体课程安排比较紧凑，但老师们始终保持激情饱满的状态参与到每一个学习环节中，积极参与每一个在线协作任务，体验创新工具在教学中应用的魅力与智慧。

课程开始

组群内互动

热身活动：魔法教具

作业及讨论

第一阶段的课程结束之后，为了让老师们更好的加深理解课程内容，使用创新理念，结合创新工具，对自己的专业课进行教学创新，达到“翻转课堂”的效果，按照课程专家的要求布置了相关团队作业任务，在每组组长的组织下，用半个月的时间不断地打磨自己的创新课程，圆满地完成了团队作业任务。

第二阶段：4月20日-4月24日

课程回顾?

在对上一阶段的学习内容进行了简要的回顾之后，每个小组选出来的教师代表进行了课改作业分享展示。老师们通过利用上一阶段学习的斯坦福设计思维理念与方法，重新去理解和定义学生需求，用创新工具去分析课程流程，把这些理念、方法、工具真正融入到课程中；可以尝试在专业课程里使用一些创新工具（创新教学教法）来帮助学生更好的理解专业知识，以到达专业课程中持续培养学生的创新能力，最终设计出属于自己的课程创新成果。各位老师纷纷乐于与大家分享自己在课堂实施过程中的收获与体会。

课程的答疑环节，老师们根据自己在课程中遇到的实际问题，与两位专家JeremySabol教授及王成老师进行了交流与沟通。专家针对每位老师的课改成果提出建议和优化方向，并给予了支持与肯定。在历时一个小时的沟通中，老师们各抒己见、在思维碰撞中得到升华。

两位国际专家在线指导

课程结束之后，老师们都表示工作坊的干货满满，收获颇丰，并且将会以这次线上教学为切入线，充分领用此次培训所学的创新工具，以学生为本，进行教学重新设计，更是准备将本次线上的学习小组搬到线下，并决定后续将实现教师教学能力的迭代提升。学员反馈

虽然课程结束了，

但课改的脚步才刚刚开始…

奥特思鼎，愿与您一起携手创新！

如果您对我们的课程感兴趣，那就

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