当前位置： 骆驼 > 骆驼的习性 > 悦读少年龙跃书海北京师范大学濮阳实验学
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教/育/读/书/活/动
书香沁润
快乐成长
ENJOYREADINGGROWHAPPILY
读书活动邀请
盼望已久的寒假马上就要到来了。由于疫情防控的需要，这个寒假，我们依然要选择宅在家里迎接新年的到来。虽然不能远足千里，北京师范大学濮阳实验学校为同学们精心打造的一份寒假诵读计划将为大家开启一次愉悦的诵读之旅，带领大家穿越时间和空间。丈量世界，开阔眼界，感受传统文化的无限魅力！
01
小学部寒假阅读计划
课外阅读
1、阅读时间：每天坚持阅读课外书（小学一年级的宝宝们持续性阅读不少于20分钟、小学二、三年级的宝宝们持续性阅读不少于30分钟）
2、阅读数量：假期里每人至少阅读课本中要求的必读书目2本、选读数目2本。
3、阅读书目：学校给每个年级推荐了阅读书目，孩子们根据所在年级推荐书目进行阅读。
4、邀请家长一起读：大手牵小手，希望有时间的家长们参与到学校的读书活动中来，和孩子一起阅读，交流阅读的感悟，陪伴孩子的成长。把亲子共读的时刻拍成照片，开学带来，学校留存。
5、阅读成果：一年级的宝宝们可以选择自己喜欢的故事以“图画+文字”的形式做读书收获，二三年级的宝宝们做读书手抄报或者做读书笔记，开学后和同学们分享交流。
附：小学课外书阅读及古诗词推荐篇目
一年级
大家一起读！
必读：《捉鱼去》《猴子捞月》选读：《十一只麻雀学写诗》《小小小世界》《亨利去丛林探险》《苏和一只名叫“苏”的恐龙》《个西瓜逃跑了》《贝塔星上的气球》
大家一起诵！
《敕勒歌》北朝民歌、《登鹳雀楼》王之涣、《春晓》孟浩然、《鹿柴》王维、《静夜思》李白、《春夜喜雨》杜甫、《绝句》杜甫、《江雪》柳宗元、《塞下曲》卢纶、《赋得古原草送别》白居易、《池上》白居易、《寻隐者不遇》贾岛、《江上渔者》范仲淹、《夏日绝句》李清照、《所见》袁枚、《一去二三里》邵康节、《画鸡》唐寅、《乐游原》李商隐、《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿、《独坐敬亭山》李白、《宿建德江》孟浩然、《舟夜书所见》查慎行、《游子吟》孟郊。
二年级
大家一起读！
必读：《神笔马良》《七色花》选读：《一起长大的玩具》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》《一园青菜成了精》《安徒生童话选》(拼音版或绘本)《格林童话选》(拼音版或绘本)
大家一起诵！
《村居》高鼎《咏柳》贺知章《赋得古原草送别》（节选）白居易《晓出净慈寺送林子方》杨万里《绝句》杜甫（两个黄鹂鸣翠柳）《悯农》（其一）李绅《二十四节气歌》（日积月累七）《舟夜书所见》查慎行《元日》王安石《清明》杜牧《九月九日忆山东兄弟》王维《端午》文秀《静夜思》李白《十五夜望月》王建《乞巧》林杰《寒食》韩翃《正月十五日夜》苏味道
《生查子元夕》欧阳修（选背）。
三年级
大家一起读！
必读：《中国古代寓言》《伊索寓言》选读：《吹口哨的孩子王》《怪博士与妙博士》《开罚单奇遇》《手斧男孩》
大家一起诵！
《绝句》杜甫《惠崇春江晚景》苏轼《三衢道中》曾几《忆江南》白居易
《元日》王安石《清明》杜牧《九月九日忆山东兄弟》王维《滁州西涧》韦应物《大林寺桃花》白居易《山中杂诗》吴均《夜雨寄北》李商隐
《送灵澈上人》刘长卿《天净沙秋思》马致远《赤壁》杜牧《相见欢》李煜
《山亭夏日》高骈《寒夜》杜耒
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古诗词诵读
1.背诵时间：每天背诵古诗词至少10分钟。
2.背诵篇目：学校推荐的古诗词篇目。
3.背诵数量：尽量达到1天1首。
奖励办法
开学各班进行阅读分享和诗词诵读赛，评出“阅读达人”和“小诗人”并颁发奖状，适当给与物质奖励。
02
初中部寒假阅读计划七年级阅读计划
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一、朝品美文——现代文朗读
二、暮思经典——名著阅读
悦读时光安排
2月1日阅读《骆驼祥子》第一章
任务：摘抄不少于字，赏析好词好句或好段
2月2日阅读《骆驼祥子》第二章
任务：摘抄不少于字，赏析好词好句或好段
2月3日阅读《骆驼祥子》第三章
任务：摘抄不少于字，赏析好词好句或好段
2月4日阅读《骆驼祥子》第四章
任务：摘抄不少于字，选择其中一个人物，分析其人物形象
2月5日阅读《骆驼祥子》第五章
任务：摘抄不少于字，赏析好词好句或好段
2月8日阅读《骆驼祥子》第六章
任务：摘抄不少于字，赏析好词好句或好段
2月9日阅读《骆驼祥子》第七章
任务：摘抄不少于字，赏析好词好句或好段
2月10日阅读《骆驼祥子》第八章
任务：整理并画出本书思维导图
2月18日阅读《海底两万里》第1-4章
任务：摘抄不少于字，赏析好词好句或好段
2月21日阅读《海底两万里》第5-8章
任务：摘抄不少于字，赏析好词好句或好段
2月22日阅读《海底两万里》第9-12章
任务：摘抄不少于字，赏析好词好句或好段
2月23日阅读《海底两万里》第13-16章
任务：整理并画出1-16章思维导图
2月24日阅读《海底两万里》第17-20章
任务：摘抄不少于字，赏析好词好句或好段
2月25日阅读《海底两万里》第21-24章
任务：摘抄不少于字，赏析好词好句或好段
2月26日阅读《海底两万里》第25-28章
任务：摘抄不少于字，赏析好词好句或好段
2月27日阅读《海底两万里》第29-32章
任务：摘抄不少于字，赏析好词好句或好段
2月28日阅读《海底两万里》第33-36章
任务：摘抄不少于字，赏析好词好句或好段
任务：整理并画出17-36章思维导图
注：摘抄写在积累本上，注意标明日期。
一、朝品美文
（一）秋天的微笑
王莉莉
只是一次无心的偶遇。
那是一个深秋很冷的日子,我出了门,漫步到了一片光秃秃的小树林,遍地都是飘落的
黄叶。
我踩着落叶,缓缓地走着,一阵秋风袭来,地上的落叶悠悠地飘了起来。
“每一片落叶都是一只断了魂的蝴蝶。”我举起双手,接住了几片。
“不对!每一片落叶都是一个秋天的微笑!”一个陌生的声音。
我吃惊地四处望了一下看见一个和我差不多大的女孩正向我走来。
她穿着一件黄色的风衣,敞着怀,风把下摆吹起来,很潇洒!我觉得她好像一片黄叶。
“你好!”她微笑着伸出手。我也伸出了手。
“你很忧郁。”她笑了,“你不认为每一片落叶都是秋天的微笑吗?”我觉得她的手好暖和。
“难以置信。”我摇摇头。
她歪着头,一个微笑迅速在她脸上展开：“其实,你也许坚持你的见解,但我并不欣赏,
像我们这样的年龄应该快快乐乐的!”
“并不是每个人。”我拾起一片黄叶。
“人生在世,需要爱,但更需要奉献爱。微笑,恰好是爱的表达方式。我喜欢秋天,秋
并不是你所理解的那样伤感,她是个奉献的季节,向人间奉献的是颗金黄色的爱心!”
我沉默了。她微笑着扶住我的肩膀,使劲儿摇了摇,又笑着点点头,转身走了。
“你叫什么名字?”我有点不能自己。
“黄叶!”她回头又给了我一个微笑。
一股巨大的力量震撼着我,我觉得不那么冷了,迈开大步,很快走出了小树林……
思考：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，刘禹锡笔下的秋天也是一派昂扬的姿态，那么，在你的印象里，秋天是怎样的呢？请用两种及以上的修辞手法，描写你眼中的秋天，不少于字。
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（二）听雨
季羡林
从一大早就下起雨来。
下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概了。
这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床。”是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得枯荷听雨声”之句。最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的《虞美人》，词不长，我索性抄它一下：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。
但是，古今对老的概念，有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”了。可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。我生在乡下，虽然6岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情，绝不下于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报，时时观察天上的云气。忧心如焚，徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨蒙蒙。今天早晨，我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。
在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来，顶住了干旱，无可奈何地开出了红色的白色的小花，颜色如故，而鲜亮无踪，看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中，冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。水当然是不缺的。但是，细雨滴在水面上，画成了一个个的小圆圈，方逝方生，方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西，小荷花看了也高兴起来，劲头更大了，肯定会很快地钻出水面。我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加。但我时时担心，它会突然停下来。我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远也不停。
＊在文中选取一句或一段你最喜欢的文字，进行赏析。不少于字。
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（三）写给未来的你
余光中
孩子，我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。童年，我们讲英雄故事给你听，并不是一定要你成为英雄，而是希望你具有纯正的品格。少年，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。理想会使人出众。孩子，不要为自己的外形担忧。理想纯洁你的气质，而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。通向理想的途径往往不尽如人意，而你亦会为此受尽磨难。但是，孩子，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而绝不可怜。在貌似坎坷的人生里，你会结识许多智者和君子，你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩。不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流而改换自己的信念。物质世界的外表太过复杂，你要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。理想不是实惠的东西，它往往不能带给你尘世的享受。因此你必须习惯无人欣赏，学会精神享受，学会与他人不同。
其次，孩子，我希望你是个踏实的人。人生太过短促，而虚的东西又太多，你很容易眼花缭乱，最终一事无成。如果你是个美貌的女孩，年轻的时候会有许多男性宠你，你得到的东西太过容易，这会使你流于浅薄和虚浮；如果你是个极聪明的男孩，又会以为自己能够成就许多大事而流于轻佻。记住，每个人的能力有限，我们活在世上能做好一件事足矣。写好一本书，做好一个主妇。不要轻视平凡的人，不要投机取巧，不要攻击自己做不到的事。你长大后会知道，做好一件事太难，但绝不要放弃。
你要懂得和珍惜感情。不管男人女人，不管墙内墙外，相交一场实在不易。交友的过程会有误会和摩擦，但想一想，诺大世界，有缘结伴而行的能有几人？你要明白朋友终会离去，生活中能有人伴在身边，听你倾谈，倾谈给你听，就应该感激。要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天般明媚。你要会流泪，会孤身一人坐在黑暗中听伤感的音乐。你要懂得欣赏悲剧，悲剧能丰富你的心灵。
希望你不要媚俗。你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。要学会欣赏真，要在重重面具下看到真。世上圆滑标准的人很多，但出类拔萃的人极少。而往往出类拔萃又隐藏在卑琐狂荡之下。在形式上我们无法与既定的世俗争斗，而在内心我们都是自己的国王。如果你的脸上出现谄媚的笑容，我将会羞愧地掩面而去。世俗的许多东西虽耀眼却无价值，不要把自己置于大众的天平上，不然你会因此无所适从，人云亦云。
在具体的做人上，我希望你不要打断别人的谈话，不要娇气十足。你每天至少要拿出两小时来读书，要回信写信给你的朋友。不要老是想着别人应该为你做些什么，而要想着怎么去帮助他人。借他人的东西要还，不要随便接受别人的恩惠。要记住，别人的东西，再好也是别人的；自己的东西，再差也是自己的。
孩子，还有一件事，虽然做起来很难，但相当重要，这就是要有勇气正视自己的缺点。你会一年年地长大，会渐渐遇到比你强、比你优秀的人，会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点。这会使你沮丧和自卑。但你一定要正视它，不要躲避，要一点点地加以改正。战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。
不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：正直、勇敢、独立。我希望你是一个优秀的人。
＊读完这首诗歌，你想对未来的自己或是身边的亲人朋友说些什么呢？选取一个对象，谈谈你想对未来的“他”说的话。（不少于字）
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温馨提示：开学将开展“朗读者”活动，大家可自选文章进行阅读分享。
二、暮思经典名著阅读
（一）《骆驼祥子》
在寒假期间阅读《骆驼祥子》全书。完成以下作业。
（1）分别从人物简介、性格特点、主要事件概括主要人物祥子、虎妞、刘四爷以及主要事件。
祥子
人物简介
性格特点
主要事件
虎妞
人物简介
性格特点
主要事件
刘四爷
人物简介
性格特点
主要事件
（2）选取书中一个章节的内容，做一张图文并茂的概括图。例如：“人物成长地图”“人物关系图（含事件）”“内容简介图”等等。要求构图有条理，语言概括精炼，有文字及图画，请在空白处完成。
（二）《海底两万里》
在寒假期间阅读《海底两万里》全书。完成以下作业。
分别从人物简介、性格特点、主要事件概括主要人物尼摩船长、阿龙纳斯、尼德·兰以及主要事件。
尼摩船长
人物简介
性格特点
主要事件
阿龙纳斯
人物简介
性格特点
主要事件
尼德·兰
人物简介
性格特点
主要事件
八年级阅读计划
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一、拟画一幅手抄报
诗歌是想象的艺术，苏轼曾评王维的诗“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”，创造性地将“诗”与相应的“画”结合起来，可以激发我们学诗的热情。
要求:
1.借助学校印发的材料和网络，理解并背诵八年级下册需要背诵的古诗文。
2.在理解的基础上，选择你最喜欢的一首诗歌制作一张“诗”“画”相配的“书签”。
二、阅读两部名著
《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》
1.坚持每天一小时的阅读打卡，春节前读完《钢铁是怎样炼成的》，节后读完《傅雷家书》。
2.带上头脑和笔，对自己感触较深的地方，在书上进行圈点勾画。
3.做好读书笔记。摘抄好词好句，概括当天阅读内容，记好每天的阅读心得。
4.在A3纸上各完成一份内容详实的思维导图（建议从作者介绍、主要情节、人物形象、作品主题、读书心得等方面完成。除夕前拍照上传《钢铁是怎样炼成的》思维导图，元宵节前拍照上传《傅雷家书》思维导图）。
课内自主阅读推荐书目
《苏菲的世界》《名人传》
《给青年的十二封信》《平凡的世界》
课外延伸推荐书目
司马迁《史记》
（《项羽本纪》《刘邦本纪》《李将军列传》《孔子世家》）
鲁迅《呐喊》
闻一多《唐诗杂论》
王澍《造房子》
罗淑敏《一画一世界——教你读懂中国画》
利奥波德《沙乡年鉴》
梭罗《瓦尔登湖》
阿西莫夫《不羁的思绪——阿西莫夫谈世事》
三、观看一部电影
推荐电影
《十二怒汉》《控方证人》（可学习辩论推理）
《真情世界》《仙境之桥》（关于友情、成长、勇气……）
《风雨哈佛路》《追梦赤子心（鲁迪传奇）》（关于梦想、追寻自我…
四、背诵几篇古诗文
文言文：《桃花源记》《小石潭记》
古诗：《关雎》《蒹葭》《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》
篇目名称
背诵时间
《桃花源记》
1月28日前
《关雎》《蒹葭》
2月6日前
《小石潭记》
2月13日前
《式微》《子衿》
2月20日前
《送杜少府之任蜀州》
《望洞庭湖赠张丞相》
2月21日前
五、坚持记好假期日记
不少于十篇，倡导每天一篇。用心观察，仔细感悟，认真书写。
古诗云：“人能不食十二日，惟书安可一日无”，每个人都需要浸润书香，以书为伴，快乐成长。希望同学们能够拥抱冬日暖阳，不负寒假时光，手捧心爱的图书，于书山中寻宝，在学海里徜徉。
往期推荐寒假不规划开学差距大——北师大濮阳实验学校为学生“量身定制”寒假学习计划
知之不如行之，学至于行止矣——同学们最喜欢的综合实践作业来啦······
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